以游戲?yàn)榻?探推理之妙

——以五年級(jí)數(shù)學(xué)游戲“尋找聰明的猴王”為例

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【摘   要】數(shù)學(xué)游戲的外在形式表現(xiàn)為感性，其數(shù)學(xué)內(nèi)涵體現(xiàn)為理性。以數(shù)學(xué)游戲“尋找聰明的猴王”的教學(xué)為例，在游戲設(shè)計(jì)過程中借助主題式的情境，對(duì)游戲元素和數(shù)學(xué)規(guī)律進(jìn)行結(jié)構(gòu)化整合。該游戲?qū)儆谔骄啃陀螒?，其組織方式遵循“理解規(guī)則，大膽猜想—舉例驗(yàn)證，概括結(jié)論—遷移應(yīng)用，逆向思考”的原則。（剩余4599字）