順應認知規(guī)律 形成概念結(jié)構(gòu)

——人教版四年級上冊“平行與相交”的教學實踐

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【摘   要】平行與相交既是表述兩條直線位置關系的兩個基本概念，又是描述圖形特征的關鍵要素。教學中，可引導學生通過觀察平行四邊形，從中分離出“平行”這一概念，進一步經(jīng)歷找平行、畫平行、判斷平行，以及旋轉(zhuǎn)、平移與捆綁等數(shù)學活動，完善對平行的認識，并在此基礎上，在生活中、平面圖形和立體圖形中分別尋找平行，體會平行多元的存在形態(tài)。（剩余3873字）