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基于翻轉課堂的“園林工程”混合式教學實踐與探索

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［摘 要］ “園林工程”是園林專業(yè)的核心課程，是一門綜合性和實踐性較強的課程。從政策層面和教學現(xiàn)狀角度分析了現(xiàn)階段“園林工程”教學改革的必要性，以蘇州大學風景園林系的“園林工程”課程為例，聚焦課程改革關注的問題和目標，教學團隊通過深入的課程教學探索，教學實踐中采用了構建混合教學模式、改革課堂教學手段與方法、項目實訓教學創(chuàng)新以及探索聯(lián)合實踐教學模式等改革措施，總結了課程改革的主要成效，并提出了反思與建議。（剩余7081字）

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