案例式教學(xué)法在康復(fù)治療人才培養(yǎng)中的實踐探索

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［摘 要］ 探討案例式教學(xué)法在康復(fù)治療人才培養(yǎng)中的應(yīng)用及對教學(xué)效果的影響，選擇40名實習(xí)生隨機(jī)分成2組，觀察組采用案例式教學(xué)，對照組采用常規(guī)教學(xué)方法，分別評估其教學(xué)效果。兩組樣本在理論考試、臨床實踐、教學(xué)滿意度評價、現(xiàn)場考評、學(xué)生自我評價、教師評價等方面均呈現(xiàn)出顯著性差異（p＜0.05），觀察組成績明顯優(yōu)于對照組。（剩余6889字）