地方本科院?！胺肿由飳W(xué)”課程教學(xué)改革初探

——以寧德師范學(xué)院為例

［摘 要］ 為提高地方應(yīng)用型本科院校分子生物學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量，基于“分子生物學(xué)”教學(xué)過程中存在學(xué)生求知欲不足和如何提高學(xué)生分析解決問題的能力兩大問題，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、課程資源建設(shè)、考核方式等方面做了一些改革和探索，取得了一定的成效。經(jīng)過五年“分子生物學(xué)”教學(xué)，總結(jié)了如下經(jīng)驗(yàn)：第一，通過關(guān)注學(xué)科前沿和引入雙語教學(xué)讓課程內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)；第二，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)質(zhì)疑和批判精神；第三，將課程思政教育與專業(yè)知識(shí)教育內(nèi)容有機(jī)融合。（剩余6811字）