課程思政與新工科導(dǎo)向的“測(cè)控儀器設(shè)計(jì)”教學(xué)改革

［摘 要］ 在新一代信息技術(shù)和人工智能推動(dòng)全球新一輪科技革命的浪潮下，儀器科學(xué)與技術(shù)作為支撐智能信息新技術(shù)應(yīng)用發(fā)展的重要支柱，成為世界強(qiáng)國(guó)布局的科技制高點(diǎn)。在這一大背景下，為培養(yǎng)新時(shí)代創(chuàng)新型儀器人才，服務(wù)國(guó)家高精尖產(chǎn)業(yè)發(fā)展，將課程思政與新工科理念融入測(cè)控技術(shù)與儀器課程教學(xué)活動(dòng)中。通過重新設(shè)計(jì)課程教學(xué)目標(biāo)、重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了思政元素、儀器前沿技術(shù)與專業(yè)知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，取得了良好的教學(xué)效果。（剩余6956字）