大學(xué)生對(duì)線(xiàn)上教學(xué)適應(yīng)性的影響因素研究

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［摘 要］ 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，線(xiàn)上教學(xué)的方式變得越來(lái)越流行，而學(xué)習(xí)效果在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)線(xiàn)上教學(xué)的適應(yīng)性。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，采用二元Logistic模型實(shí)證分析大學(xué)生對(duì)線(xiàn)上教學(xué)適應(yīng)性的影響因素，從而提出針對(duì)性建議。結(jié)果表明，疫情背景下學(xué)生對(duì)于安全感的需求較高，表現(xiàn)為對(duì)防疫措施滿(mǎn)意的學(xué)生適應(yīng)性顯著較強(qiáng)。（剩余6141字）