發(fā)散性思維在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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[摘 要] 將發(fā)散性思維的教學(xué)模式應(yīng)用到大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐教學(xué)中，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，觀測(cè)學(xué)生思維能力及解決問(wèn)題能力的變化情況。實(shí)踐結(jié)果表明：發(fā)散性思維的教學(xué)方式，不但有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，而且有利于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力具有一定的參考價(jià)值。（剩余5847字）