“土木工程材料”課程思政建設(shè)的探索與實(shí)踐

[摘 要] 針對(duì)專業(yè)知識(shí)講授與課程思政的內(nèi)在關(guān)系等方面存在認(rèn)識(shí)不清的問(wèn)題，提出了專業(yè)課程思政元素凝結(jié)要與“四有”好老師要求有機(jī)融合的課程思政設(shè)計(jì)原則，總結(jié)了課程思政建設(shè)的五大實(shí)施路徑。依據(jù)“土木工程材料”課程大綱要求和底線思維、發(fā)展思維、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)思維理念，凝練了該課程各章的思想政治教育目標(biāo)，挖掘了思想政治教育元素，指出了在課程思政視域下，對(duì)教師的專業(yè)水平和授課技能，比以往任何時(shí)候都提出了更高的要求。（剩余6726字）