新工科化工類專業(yè)產(chǎn)教融合協(xié)同育人研究與實踐

[摘 要] 產(chǎn)教融合是新工科建設(shè)的重要抓手。鄭州大學(xué)化工類專業(yè)深度推進(jìn)產(chǎn)教融合，優(yōu)化配置校內(nèi)資源，積極獲取社會資源，立足國家和區(qū)域重大需求及創(chuàng)新發(fā)展，構(gòu)建了資源共建、人才共育、責(zé)任共擔(dān)、成果共享的多主體協(xié)同育人體系，建設(shè)了多層次實踐平臺、特色實習(xí)實訓(xùn)基地;外引內(nèi)培兼聘，打造高水平新工科師資隊伍;以工程教育專業(yè)認(rèn)證為抓手，以國際實質(zhì)等效的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范專業(yè)教學(xué)，提升工程教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新素質(zhì)等，全面提升工科教育水平。（剩余6683字）