非智力因素干預(yù)對職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)影響策略研究

[摘 要] 職業(yè)院校學(xué)生在專業(yè)課程學(xué)習(xí)中存在不少心理障礙問題，如畏難、無興趣、應(yīng)付了事等，對專業(yè)課學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生嚴(yán)重影響，需要采取必要的心理干預(yù)來幫助學(xué)生排除學(xué)習(xí)障礙，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。對職業(yè)院校學(xué)生非智力因素中的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)態(tài)度等三方面因素展開詳細(xì)分析，并提出有效的心理干預(yù)策略，排除學(xué)生學(xué)習(xí)中的心理障礙，有助于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，使學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體地位和主觀能動性，提高學(xué)習(xí)效果。（剩余7181字）