基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的教學(xué)模式改革實(shí)踐與分析

——以“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)”課程為例

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[摘 要] 以教學(xué)資源庫(kù)和藍(lán)墨云班課為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，以13個(gè)“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)”課程教學(xué)班的學(xué)習(xí)過(guò)程數(shù)據(jù)為分析樣本，結(jié)合某一教學(xué)單元說(shuō)明基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的教學(xué)模式改革思路，有效解決了傳統(tǒng)課堂中該課程長(zhǎng)期存在的忽略網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)踐能力、忽略完整知識(shí)體系搭建以及難以差異化、個(gè)性化培養(yǎng)的問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐證明，基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的教學(xué)改革，更有利于因材施教，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力，進(jìn)而提升其職業(yè)技能。（剩余5882字）