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社會學視角下現(xiàn)代家庭教育路徑探析

——基于淄博市、日照市3026個小學生家庭的調查研究

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[摘 要] 通過對淄博市、日照市3026個小學生家庭的家庭教育開展狀況進行問卷調查發(fā)現(xiàn)，“孩子學習態(tài)度消極狀況普遍”“家長陪伴質量整體不高”“家長教育行為存在不當”“親子溝通障礙明顯”“家庭教育開展基礎薄弱”等家庭教育問題突出，為解決上述問題，基于社會學視角以建設良好親子文化為立足點，總結出“3C3E”家庭教育模式，為家長、家庭、學校找準在家庭教育中的定位及發(fā)揮作用提供依據(jù)，促進現(xiàn)代家庭教育的發(fā)展與進步。（剩余6966字）

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