理工科專業(yè)課程思政資源的挖掘與應(yīng)用

——以“海洋水文氣象保障”為例

[摘 要] 挖掘理工科具有專業(yè)特色的課程思政資源，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的思想政治教育方式是全面貫徹落實(shí)“立德樹人”、建設(shè)一流課程和課程思政的關(guān)鍵和難點(diǎn)。從“海洋水文氣象保障”課程中蘊(yùn)含的中國故事、科學(xué)家精神、馬克思主義哲學(xué)觀和身邊榜樣等四方面進(jìn)行闡述，強(qiáng)調(diào)課程思政的內(nèi)容必須以科學(xué)知識為載體和支撐，必須有機(jī)地和專業(yè)課程的知識點(diǎn)相融合，才能達(dá)到“潤物無聲”“入腦入心”的育人效果。（剩余9059字）