家長健康碼：基于“家委和家長關系”重構的思考

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在一線兼班主任工作幾十年，我深刻體會到班主任，真是“做”無止境。2023年教育部等十三部門《關于健全學校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》（以下簡稱“意見”）中指出，積極搭建家校社協(xié)同育人平臺，健全家校社協(xié)同育人機制，實現家校社三方有效聯動，引導全社會達成協(xié)同育人共識，形成強大育人合力?！耙庖姟辈粌H讓班主任了解了家校社合作的底層邏輯，也明確指出了家校社協(xié)同育人的目標、意義等。（剩余3630字）