應(yīng)用支架式教學(xué)模式提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的實踐探析

——以“二次函數(shù)”為例

摘   要：支架式教學(xué)模式作為一種有效的教學(xué)方法，越來越受到教育界的關(guān)注和推廣。在初中數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用支架式教學(xué)模式有助于提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師通過創(chuàng)設(shè)情境、提供支架、自主探索、撤去支架和成果評價等環(huán)節(jié)，使支架式教學(xué)模式在教學(xué)中得到應(yīng)用，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣、自信心以及自主學(xué)習(xí)能力。（剩余2275字）