自我領導理論在高校教師專業(yè)發(fā)展中的應用研究

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[摘 要]高校教師專業(yè)發(fā)展水平直接關乎高校教育教學質量。當前，高校教師專業(yè)發(fā)展存在主動性不夠、內生動力不足等問題。自我領導有利于促進高校教師專業(yè)發(fā)展。研究自我領導理論并將其應用于高校教師專業(yè)發(fā)展的價值、過程和策略，并結合具體案例對其應用進行分析，以期解決當前高校教師專業(yè)發(fā)展中存在的問題，促進高校教師專業(yè)發(fā)展目標實現，提升他們的專業(yè)發(fā)展水平，推動我國高等教育高質量發(fā)展。（剩余9914字）