高校青年教師教學發(fā)展的內涵、困境與路徑

——基于行動者網(wǎng)絡理論

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作者簡介：徐芷珊（1999—），女，碩士研究生，研究方向：教師教育；楊紫瓊（1997—），女，碩士研究生，研究方向：教師教育；左璜（1980—），女，博士，教授，碩士生導師，研究方向：教師教育、核心素養(yǎng)。

[摘要]在我國高等教育走向普及化以及推動高等教育高質量發(fā)展的時代背景下，高校教師教學發(fā)展的重要性日益凸顯。（剩余7192字）

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