交往行為理論視角下研究生導學關(guān)系的異化與重構(gòu)

作者簡介：喬陽陽（1995—），女，碩士研究生，研究方向：高等教育學。

[摘 要]高校導師與研究生之間的關(guān)系關(guān)乎研究生培養(yǎng)質(zhì)量。近年來導學關(guān)系呈現(xiàn)出異化態(tài)勢，為此有必要對研究生導學關(guān)系異化問題進行研究，以探尋有效的解決途徑。從哈貝馬斯交往行為理論的視角出發(fā)，闡述導學關(guān)系的本質(zhì)，并分析導學關(guān)系異化的表現(xiàn)，具體歸結(jié)為“主體-主體”形式的異化、言語對話的異化以及學術(shù)生活世界的異化。（剩余7664字）