地域文化視域下思政實(shí)踐育人策略研究

摘   要：地域文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，優(yōu)秀地域文化蘊(yùn)涵著豐富的育人資源，與思政育人目標(biāo)有高度的內(nèi)在契合。在新課程改革強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)導(dǎo)向的大背景下，實(shí)踐育人對(duì)實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人目標(biāo)的作用越來(lái)越引起重視。通過(guò)分析地域文化融入思政課程實(shí)踐教學(xué)的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)困境，進(jìn)一步從思政實(shí)踐育人的課程資源挖掘、師資培訓(xùn)、校社融合三個(gè)方面探索地域文化視域下思政實(shí)踐育人策略，提升思政育人實(shí)效性。（剩余3563字）