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以“項目化學(xué)習(xí)”為載體的“五育融合”實施路徑

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【摘 要】從教育屬性看，“五育融合”是育人目標(biāo)，“項目化學(xué)習(xí)”是育人方式，兩者間存有內(nèi)在聯(lián)系。項目化學(xué)習(xí)的本質(zhì)屬性與五育融合的根本要求具有共同的發(fā)展愿景，都指向“全面育人”。江蘇省無錫市協(xié)和雙語學(xué)校以項目化學(xué)習(xí)為載體，通過項目化學(xué)習(xí)的課程開發(fā)、活動組織和學(xué)習(xí)環(huán)境打造等路徑，較好地實現(xiàn)了“五育融合”的育人目標(biāo)。（剩余1873字）

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