聚焦研討創(chuàng)新 優(yōu)化作業(yè)設計

【摘 要】“雙減”政策要求提高作業(yè)設計質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能，將作業(yè)設計納入教研體系，系統(tǒng)設計符合學生年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)。江蘇省揚中市外國語小學從作業(yè)研討、作業(yè)設計、作業(yè)管理三個方面進行了改革嘗試。

【關鍵詞】作業(yè)研討模式;作業(yè)設計結(jié)構化;作業(yè)管理制度化

【中圖分類號】G622.4  【文獻標志碼】B  【文章編號】1005-6009（2022）42-0041-03

【作者簡介】孫瑩，江蘇省揚中市外國語小學教育集團（江蘇揚中，212299）校長，高級教師，“江蘇省教育家型校長創(chuàng)新培育計劃”培養(yǎng)對象。（剩余3072字）