涵養(yǎng)理性精神：構建數(shù)學文化教學新樣態(tài)

——以蘇教版“你知道嗎”板塊的教學為例

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【摘 要】數(shù)學有理性的一面，也有感性的一面。將數(shù)學文化適時、恰當?shù)厝谌霐?shù)學教學中，不僅能提升學生的文化素養(yǎng)，還可以涵養(yǎng)他們的理性精神。蘇教版教材中的“你知道嗎”板塊從不同方面展現(xiàn)數(shù)學文化的魅力，教師教學時應充分用好這個板塊，使數(shù)學學習更加靈動、鮮活，讓理性精神在學生心里生根、生成、生長。

【關鍵詞】理性精神;數(shù)學文化;“你知道嗎”

【中圖分類號】G623.5  【文獻標志碼】A  【文章編號】1005-6009（2022）41-0040-04

【作者簡介】黃海瀅，江蘇省蘇州高新區(qū)實驗小學校（江蘇蘇州，215011）教科室主任，高級教師，江蘇省數(shù)學特級教師。（剩余4688字）