八年栽培：一棵數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)之樹(shù)開(kāi)花結(jié)果

【摘 要】“小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容選擇與教學(xué)策略研究”課題組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“課題組”），經(jīng)過(guò)八年的理論研究與實(shí)踐探索，取得了豐碩的成果。概括地說(shuō)，其一，樹(shù)立了一個(gè)信念——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)而且必須融入數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn);其二，搭建了一個(gè)框架——包括內(nèi)容序列、課型范式、資源建設(shè)、能力培育等在內(nèi)的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施框架;其三，培養(yǎng)了一支隊(duì)伍——形成了一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的個(gè)人建構(gòu)與社會(huì)建構(gòu)相互協(xié)調(diào)的研究共同體。（剩余3409字）