小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的常態(tài)化實(shí)踐探究

本期專題主持人：江蘇省常州市教育科學(xué)研究院 潘小福

·主持人語(yǔ)·

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：“教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重啟發(fā)式……引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，利用觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算、推理、驗(yàn)證、數(shù)據(jù)分析、直觀想象等方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題?！痹谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生“動(dòng)手做”，能讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程更靈動(dòng)、更活潑，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，更好地實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的育人功能，這已經(jīng)成為廣大教師的共識(shí)。（剩余440字）