如何在中職數(shù)學課堂教學中創(chuàng)設問題情境
摘 要：中職院校開展數(shù)學教學實踐活動時，采用創(chuàng)設問題情境的方式有利于幫助學生掌握知識點，提升課堂教學效果，降低學生學習壓力。對于如何在課堂中創(chuàng)設問題情境，怎樣達到提升學生數(shù)學學習能力與課堂教學質(zhì)量的目的，文章從問題情境創(chuàng)設原則、問題類型以及情境創(chuàng)設的方式入手，詳細闡述了中職數(shù)學教學中創(chuàng)設問題情境的方法，為學生營造積極的課堂學習氛圍。（剩余5695字）