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“雙減”政策下初一家長參與家校合作趨勢研究

——以某中學(xué)第一次初一家長會為例

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摘  要：作為“雙減”政策落地后的第一屆初一新生，學(xué)校作為家校合作的主導(dǎo)者，在遵守政策的具體要求下，對學(xué)生的初中學(xué)習(xí)生活有著自己的理解和要求。各任課教師依靠學(xué)科規(guī)律來安排教學(xué)，對家長參與家校合作提出了嚴(yán)格的要求。作為家校合作的主體責(zé)任人，家長們要配合學(xué)校和教師的要求，完成家校合作實(shí)踐活動。（剩余5408字）

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