練就同理心，少年不可欺

——教育戲劇在反校園欺凌主題活動課中的應(yīng)用

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關(guān)鍵詞：同理心；校園欺凌；教育戲??；學(xué)會表達(dá)

中圖分類號：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1671-2684（2023）19-0039-04

【活動理念】

同理心（empathy），也稱“共情”“換位思考”等。Tichener提出同理心是一個(gè)客體人性化的過程，與他人接觸交往中，走進(jìn)對方內(nèi)部世界，置身其中感知和體會對方的情緒、情感、體驗(yàn)。（剩余5063字）