基于職業(yè)發(fā)展導(dǎo)向的高職院校學(xué)生能力素質(zhì)培養(yǎng)路徑研究

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摘  要  當(dāng)前，高職院校學(xué)生在實(shí)習(xí)技能和崗位勝任力等方面存在諸多不足。在學(xué)生崗位實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、家庭和學(xué)生四方之間存在協(xié)同管理的困難，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遇到諸多問題，如實(shí)習(xí)崗位要求與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)脫節(jié)、學(xué)校管理滯后、家庭參與程度低等。為解決這些問題，以學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)為終極目標(biāo)，探索學(xué)生能力素質(zhì)培養(yǎng)有效路徑，促進(jìn)高職院校學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和能力提升。（剩余6885字）