智慧教學(xué)背景下混合式教學(xué)模式探究

——以精細(xì)化學(xué)品復(fù)配原理及配方設(shè)計(jì)課程為例

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摘  要  信息技術(shù)的發(fā)展使高校教學(xué)模式發(fā)生變化。探究利用智慧教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建，融合案例教學(xué)、問題引導(dǎo)、小組討論等教學(xué)方法的線上線下混合式教學(xué)模式，并應(yīng)用于精細(xì)化學(xué)品復(fù)配原理及配方設(shè)計(jì)課程教學(xué)，分別從課前、課中、課后三個(gè)階段進(jìn)行設(shè)計(jì)，豐富課程評(píng)價(jià)方式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

關(guān)鍵詞  智慧教學(xué)；案例教學(xué)；混合式教學(xué)；精細(xì)化學(xué)品復(fù)配原理及配方設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G642.4   文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2024）18-0106-05

0  引言

隨著科技的進(jìn)步，現(xiàn)代信息技術(shù)在不斷改變?nèi)藗兊纳詈蛯W(xué)習(xí)方式，尤其是近幾年，人工智能、大數(shù)據(jù)、信息技術(shù)的迅速發(fā)展使得高校的教學(xué)模式逐漸發(fā)生變化。（剩余4992字）