工程教育認(rèn)證背景下高頻電路課程改革與實(shí)踐

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摘  要  工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下，為滿足工程教育專業(yè)認(rèn)證對本科層次人才培養(yǎng)應(yīng)能解決復(fù)雜工程問題的質(zhì)量要求，對高頻電路課程教學(xué)進(jìn)行改革探索。在明確課程目標(biāo)的基礎(chǔ)上，通過分析高頻電路課程的特點(diǎn)和教學(xué)中遇到的問題，進(jìn)行高頻電路課程理論教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和校企合作工程實(shí)踐，旨在提高學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新意識和工程實(shí)踐能力。（剩余5925字）