國(guó)外普通中小學(xué)技術(shù)教育銜接經(jīng)驗(yàn)及啟示

摘  要  目前，許多國(guó)家將教育銜接作為基礎(chǔ)技術(shù)教育質(zhì)量提升的保障。從技術(shù)教育政策制定、技術(shù)素養(yǎng)層級(jí)劃分、內(nèi)容連貫設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)一體化方面闡述國(guó)外中小學(xué)技術(shù)教育銜接的成功經(jīng)驗(yàn)，希望為我國(guó)在基礎(chǔ)教育階段實(shí)施技術(shù)教育提供參考借鑒。

關(guān)鍵詞  技術(shù)教育；教育銜接；基礎(chǔ)教育；中小學(xué)

中圖分類號(hào)：G633.93    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2024）11-0-03

0  引言

聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)編著的《學(xué)會(huì)生存》一書中指出：“普通教育要真正成為普通的教育，就一定要開展技術(shù)教育。（剩余4542字）