教育技術(shù)裝備概念再認識

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摘  要  圍繞教育技術(shù)裝備概念開展討論，梳理原有認識和原有分類，列舉新技術(shù)條件下在學(xué)校教育實踐中出現(xiàn)的新型技術(shù)工具。選用教育技術(shù)裝備一詞作為指稱原教育裝備名詞詞義“物料”范疇的術(shù)語；選用教育技術(shù)裝備業(yè)務(wù)一詞作為指稱原教育裝備動詞詞義“配置”范疇的術(shù)語，認為教育技術(shù)裝備指稱一切支持教育活動開展的物資條件（教育用地或可除外），融合現(xiàn)實形態(tài)和虛擬形態(tài)的人造制品，涵蓋專用課程器材、通用教學(xué)設(shè)備和學(xué)習(xí)空間組件等類別，并指出教育技術(shù)裝備業(yè)務(wù)“跨行業(yè)、跨領(lǐng)域、跨地區(qū)”的綜合性特征。（剩余4356字）