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基于混合式教學模式的課程思政教學內(nèi)容構(gòu)建方法研究

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作者簡介：孫婧，博士，副教授。

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.06.109

摘  要  課程思政在開展過程中出現(xiàn)碎片化不成體系、空泛化脫離育人目標等問題，這些都與課程思政的教學內(nèi)容有著密切的關(guān)系。為了增強課程思政教學內(nèi)容的時效性，綜合提高課程思政育人質(zhì)效，將課程思政與混合式教學模式相融合。（剩余5569字）

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