“兩性一度，四維合一”的液壓與氣壓傳動課程教學(xué)改革路徑探析

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*項目來源：2022年甘肅省高等教育教學(xué)成果培育項目“兩性一度，四維合一的課程教學(xué)改革路徑探索與實踐——以液壓與氣壓傳動課程為例”（編號：171）；2023年校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革研究項目（編號：LGYCXJG-23-06）；2023年校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革研究項目（編號：LGYCXJG-23-04）；2022年校級一流本科課程——液壓與氣壓傳動；2021年校級課程思政建設(shè)研究項目“‘顯隱結(jié)合，四維合一’的課程思政路徑探索與實踐——以液壓與氣壓傳動課程為例”（編號：12）；2021年校級課程思政建設(shè)研究項目“基于筑基、引路等功能性元素融入力學(xué)類課程思政的研究與實踐”（編號：15）。（剩余3017字）