基于PBCL—CDIO教學(xué)模式的測量學(xué)課程思政教學(xué)研究

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*項(xiàng)目來源：廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題（高等教育專項(xiàng)）“基于PBCL-CDIO工程教育模式的《測量學(xué)》課程教學(xué)研究”（項(xiàng)目編

號(hào)：2021GXJK304）；廣東省高等教育學(xué)會(huì)“十四五”規(guī)劃2022年度高等教育研究課題“地方院校《測量學(xué)》課程思政評價(jià)體系研究”（項(xiàng)目編號(hào)：22GQN08）；惠州學(xué)院課程思政示范課程項(xiàng)目《測量學(xué)》（惠院發(fā)〔2020〕34號(hào)）；惠州學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程《測量學(xué)》（項(xiàng)目編號(hào)：YYXKC2020005）；惠州學(xué)院校級教研教改項(xiàng)目“基于互聯(lián)網(wǎng)的混合式教學(xué)研究與實(shí)踐——以

《測量學(xué)》為例”（惠院發(fā)〔2021〕177號(hào)，項(xiàng)目編號(hào)：X-JYJG2021042）。（剩余7218字）