思政元素融入麻醉學導論課程教學的探索與思考

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DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.06.077

摘  要  通過探究“思政課程與課程思政雙向貫通”的培養(yǎng)方式，在麻醉學導論課程中融入思政元素，明確課程思政教育在麻醉學專業(yè)教學中的作用和價值。以醫(yī)學人文為切入點，構建麻醉學導論教學課程思政體系，使思政元素與醫(yī)學課程有機結合，落實醫(yī)學課程與思想政治并行的育人理念，進一步發(fā)揮課程思政在醫(yī)學教育中的作用，增強學生學習的熱情和主觀能動性，實現(xiàn)教學相長，提升麻醉學導論的教學效果，為其他課程體系建設提供參考，最終實現(xiàn)全程育人、全方位育人，為國家培養(yǎng)符合時代發(fā)展要求的麻醉學專業(yè)人才。（剩余5025字）