高職院校崗課賽證有機(jī)耦合育人模式研究

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摘 要 因高職院校崗課賽證綜合育人理論概念存在認(rèn)知偏差等問(wèn)題，提出一種新的崗課賽證有機(jī)耦合育人模式。以城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為切入點(diǎn)，尋求技能大賽、X證書、崗位需求與專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)耦合點(diǎn)。崗課賽證的有機(jī)耦合，能夠更新教學(xué)內(nèi)容和改善教學(xué)組織形式，提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)軌道交通行業(yè)高水平技術(shù)技能人才。（剩余4247字）