成果導向型模式在醫(yī)學電子學實驗教學中的實踐

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摘 要 針對醫(yī)學電子學實驗教學的現(xiàn)狀，明確培養(yǎng)學生專業(yè)實踐能力的重要性，提出成果導向型的醫(yī)學電子學實驗教學體系，以及增強學生工程素質(zhì)、學會運用工程技術(shù)手段解決實際臨床問題的思路和辦法，以成果價值取向激勵醫(yī)學相關專業(yè)學生形成密切合作的意識，對于豐富醫(yī)學教育教學模式，特別是提高專業(yè)基礎課程的教學質(zhì)量，增強學生科研興趣和邏輯分析能力，培養(yǎng)具有醫(yī)療思維和工程能力協(xié)同發(fā)展的應用型人才，具有十分重要的意義。（剩余6242字）