基于層次分析法的大學(xué)生線上學(xué)習(xí)滿意度評價方法

打開文本圖片集

摘 要 基于教育現(xiàn)代化背景，對大學(xué)生線上學(xué)習(xí)滿意度進(jìn)行研究。運(yùn)用層次分析法將反映學(xué)生線上學(xué)習(xí)滿意度的指標(biāo)進(jìn)行層次分解，構(gòu)建指標(biāo)評價體系。建議提升教師教學(xué)能力及治學(xué)態(tài)度、改善學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合理安排網(wǎng)課時間優(yōu)化課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、鼓勵生生交流互動重視學(xué)生反饋，以此提升大學(xué)生線上學(xué)習(xí)滿意度，健全線上學(xué)習(xí)教育體系，助推線上學(xué)習(xí)常態(tài)化和標(biāo)準(zhǔn)化。（剩余8230字）