基于微課驅(qū)動(dòng)的高中信息技術(shù)教學(xué)研究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.117

摘 要 利用微課輔助教學(xué)，可以有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不

足，通過(guò)差異化分層教學(xué)有效提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量?；诖?，介紹微課的設(shè)計(jì)與制作方法，并詳細(xì)闡述利用微課開(kāi)展高中信息技術(shù)教學(xué)的有效策略，以供參考。

關(guān)鍵詞 微課；高中信息技術(shù)；分層教學(xué)；自主學(xué)習(xí)能力

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.67 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2022）03-0117-03

0 引言

隨著科技的進(jìn)步，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)被廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)。（剩余4297字）