雙高視域下高職公共英語(yǔ)課程融入課程思政探索

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.084

摘 要 公共英語(yǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)以學(xué)?！半p高”建設(shè)為依

托，以學(xué)校推進(jìn)江蘇省高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)第二批試點(diǎn)院校建設(shè)為契機(jī)，積極推進(jìn)新時(shí)代高職教育教學(xué)改革，融入課程思政，構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”的人才培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，提升思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性，構(gòu)建課程思政育人大格局。（剩余4372字）