從專業(yè)閱讀得到的管理“心法”
摘 要：專業(yè)閱讀，關涉學校管理者的精神發(fā)育。只有進行專業(yè)閱讀，才有可能真正理解教育的內涵，明白學校戰(zhàn)略、管理、制度、流程，成為卓越的管理者。在與管理相關的專業(yè)閱讀中，總結出六個管理“心法”：學校變革的邏輯是“使命驅動”、學校戰(zhàn)略的關鍵在“優(yōu)良執(zhí)行”、戰(zhàn)略改進突破口在“差距識別”、最高層次的管理是“走動起來”、制度改進應該指向“學生中心”、管理流程的作用是“路徑指引”。（剩余4926字）