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同行春天，童享春意

——記一次語文跨學科學習活動

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摘 要：“同行春天，童享春意”跨學科學習活動中，師生穿梭于不同的學科間，與春天同行，盡享濃濃春意。以“春”為原點，定位“跨”的方向；以“春”為錨點，融通多學科知識，組織“‘跨’了科，‘春詩’如何學”“‘跨’了科，‘春食’如何做”“‘跨’了科，‘春事’如何玩”等可以跨的學習活動；以“春”為焦點，使用不同的學習任務單，搭建不同的成果展示臺，跟進可以“跨”的學習評價。（剩余5518字）

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