閱讀的認知維度

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摘要：閱讀的認知維度有四個層次：記憶、理解、批判、創(chuàng)造。有意義記憶是必須的，但不可以絕對化；最好的記憶是還原到身體感受，并且允許模糊性的存在。理解既是指邏輯的認同，也是指情感的接納；最好的理解是形成直覺。批判不應終止于質疑或否定，而應找到值得相信的結論；它是形成理性的前提，也是獲得進步的必要條件。無意創(chuàng)造貫穿于閱讀的全過程，但好的閱讀需要有意創(chuàng)造，“厚—薄—厚”讀書法是有意創(chuàng)造的具體形式。（剩余8857字）