心理健康教育“四三四”模式初探”

摘要：學(xué)生的身心健康發(fā)展已逐漸成為社會(huì)、學(xué)校和家庭關(guān)注的焦點(diǎn)。自2019年起，無錫市梅里中學(xué)積極探索醫(yī)校合作、協(xié)同育人的心理健康教育“四三四”模式，通過心理干預(yù)“四級機(jī)制”、心理健康科普“三級培訓(xùn)體系”和心理護(hù)航“四級反饋”，提高學(xué)校心理健康教育工作水平，助力學(xué)生健康成長。

關(guān)鍵詞：心理健康教育;心理干預(yù);心理健康科普;心理護(hù)航

學(xué)生的身心健康發(fā)展已逐漸成為社會(huì)、學(xué)校和家庭關(guān)注的焦點(diǎn)。（剩余3102字）