在全域生活中涵養(yǎng)學生公德

江蘇省太倉市實驗小學以“學生社會參與”為視角，鼓勵學生自主、自理、自能。學校圍繞公德涵養(yǎng)中的人際交往、公共秩序、自然共處三大內(nèi)容，搭建公共生活場景，建構(gòu)公德涵養(yǎng)課程，開展社會參與活動，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識和社會責任感，培育國家發(fā)展、社會發(fā)展需要的時代新人。

【關(guān)鍵詞】社會參與；公德；全域生活

【中圖分類號】G41  【文獻標志碼】B  【文章編號】1005-6009（2024）36-0032-02

【作者簡介】馬璇，江蘇省太倉市實驗小學（江蘇太倉，215400）副校長，高級教師，蘇州市德育學科帶頭人，蘇州市優(yōu)秀教育工作者。（剩余2592字）