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接納承諾療法視角下心理健康校本課程開發(fā)思路

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【摘 要】后現(xiàn)代心理咨詢流派與技術(shù)給心理健康校本課程的開發(fā)提供了多元化的視角與豐富的資源。在接納承諾療法視角下的心理健康校本課程開發(fā)中，以研讀接納承諾療法理念細(xì)化課程目標(biāo)、以挖掘接納承諾療法內(nèi)涵構(gòu)建課程體系、以運用接納承諾療法技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方式的三種思路，增強心理健康校本課程的指向性、針對性和體驗性。（剩余2993字）

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