以繪本為載體的心理健康校本課程構(gòu)建與實(shí)踐

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【摘 要】以繪本為載體的心理健康校本課程從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展需要。課程以心理活動(dòng)課為主，心理主題班會(huì)課、學(xué)科滲透心理健康教育為輔，涉及七個(gè)主題模塊。學(xué)?；谌N課型，通過(guò)合理統(tǒng)籌安排、依課型定要點(diǎn)、家校社共攜手等策略讓校本課程更好地服務(wù)于學(xué)校心理健康教育。

【關(guān)鍵詞】繪本；校本課程；心理健康教育

【中圖分類(lèi)號(hào)】G441  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號(hào)】1005-6009（2024）36-0015-04

【作者簡(jiǎn)介】1.陳靜，福建省泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)（福建泉州，362000）教師，一級(jí)教師；2.施平蓉，福建省泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)（福建泉州，362000）教師，一級(jí)教師。（剩余3714字）