生態(tài)位理論視角下職業(yè)院校創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑分析

摘 要：近年來，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，對(duì)創(chuàng)新型人才的需求不斷提升，而職業(yè)院校作為社會(huì)人才培養(yǎng)的主陣地，以生態(tài)位理論為指導(dǎo)，更新教育理念，提升對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的重視程度，同時(shí)構(gòu)建實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練基地，加強(qiáng)校企合作，對(duì)有效提升職業(yè)院校教師與學(xué)生的創(chuàng)新能力具有重要價(jià)值。文章針對(duì)生態(tài)位理論內(nèi)涵進(jìn)行論述，深入探究生態(tài)位理論視角下職業(yè)院校創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑。（剩余4361字）